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    知識產權教育進課堂 引創新之花校園綻放 ——濮陽縣第一中學大力開展知識產權教育工作紀實

    更新時間:2021-01-08    點擊次數:1184次    文章來源:河南科技報

      濮陽縣第一中學高度重視知識產權教育,2020年12月30日撥出13824元知識產權教育專款,為全校師生訂閱了知識產權相關報紙雜志作為科普讀物,豐富了學生課外生活,使得每個班級都有知識產權宣傳的陣地。這是該校知識產權教育進課堂、大力開展知識產權宣傳的一個縮影。

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    河南省中小學知識產權普及教育巡講活動濮陽縣第一中學現場。

      濮陽縣第一中學是濮陽市中小學知識產權教育示范學校、河南省中小學知識產權教育實驗基地學校、河南省“創客教育”示范校。該校以知識產權教育為抓手,從五個方面發力培養學生的創新創造能力:

      一是領導重視支持,人員陣地落實到位。學校把省、市專項經費專門用于知識產權教育,并指定一名教師專職負責知識產權教育和科創工作,成立了科創教育工作室,開展科技制作和創客教育、知識產權教育。

      二是立足教學實際,編印知識產權教育校本教材。根據日常教學實踐,編印了具有學校特色的校本教材——《張開思維的翅膀》。其主要內容有發明的方法與技巧、創新的思維與培養、案例的分析與說明、知識產權的概念和基本知識、專利的分類與涵義、專利的特征與價值、專利的申報與獲得、專利維護等,引導學生創新思維和實踐能力。

      三是融入素質教育,把知識產權教育納入日常教學。每個年級配備不少于兩人的專兼職教師,同時,鼓勵其他教師積極參與,通過科創培訓、專題報告、專家引領、主題班會和社會實踐等形式開展教學,確保每班每月不低于一個課時,每個假期每個學生不低于24個課時的科技實踐活動。并制定與之配套的教學設計、教學課件、學習材料、考核機制與評價方案。

      四是依托工作室,培養綜合型的知識產權教育團隊。該校于2018年10月成立科創教育工作室后,每個年級選取1~2名教師進入工作室作為輔導老師,開展課程開發、課程實施、學生培訓、活動組織、知識產權教育與宣傳、專利申請與保護等教育教學,通過制訂詳細的培養計劃與方案,落實教師培訓各項政策,以“走出去,引進來”的方式提升輔導老師的業務能力和水平,聘請知識產權教育專家、山東章丘四中副校長李昌旺、省知識產權教育輔導老師楊建莊兩位老師擔任校外科技創新顧問專家,指導學校知識產權教育及科技創新活動,已初步培養了一批能教學、善指導、巧制作的知識產權教育師資力量。

      五是豐富教育載體,引領知識產權教育向縱深發展。每月每個班級召開一次“科技創新教育”主題班會,學校統一組織材料和活動方案,主題為科技創新基本方法和理念、科技活動的組織與實施、知識產權概念、申請專利的途徑和保護等,全面提升學生的科學素養。并先后邀請到李昌旺、楊建莊等做專題知識產權教育報告。每年“4·26”知識產權宣傳周期間,通過主題班會、制作手抄報、繪制科幻畫、科技制作評展等形式,全方位、多層次展示學生的創新成果。另外,邀請市、縣知識產權管理部門專業人員,不定期到校進行知識產權教育宣傳和普及工作,進一步增強學生的維權意識和理念,營造濃厚的知識產權教育氛圍。 

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    濮陽縣第一中學參加科技創新大賽獲獎學生合影。

      近年來,濮陽縣第一中學通過開展知識產權教育,提高了廣大師生對知識產權和科技創新的認識和了解,點燃了學生的創新激情,開發了學生的創新潛質。據統計,2018年至今,濮陽縣第一中學師生在參加的各級各類科技創新大賽中,獲國家級獎32項、省級獎87項、市級獎238項,申請專利100余項,獲授權專利65項。該校科創教育工作室及知識產權教育負責人金振江,在2020年全省首屆知識產權教育優質錄像課大賽中,榮獲高中組二等獎,為學校爭得了榮譽。

      (本報全媒體記者 呂 曉 通訊員 李海坤 金振江 文/圖)



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